Educação Inclusiva

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segunda-feira, 8 de novembro de 2010

videos da inclusão

Postado por Educação Inclusiva às 14:19

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Um comentário:

Educação Inclusiva8 de novembro de 2010 às 14:22
Vencer o medo é construir o novo, aceitando e vivendo pacificamente com as diferenças.
(Dulce Lôbo)
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Portadores de necessidades especiais

Portadores de necessidades especiais
“Portadores de Necessidades Especiais” são pessoas que apresentam limitações importantes em seu desenvolvimento caracterizando um diagnóstico específico. São classificados como tal segundo o Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSM-IV) ou ainda outros manuais de diagnóstico para determinados transtornos do desenvolvimento. A busca (sem objetivos claros e consistentes) por um diagnóstico específico pode, muitas vezes, reforçar ainda mais o processo de exclusão dos PNEs (Portadores de Necessidades Especiais). Considerados, por uma parcela da população, “anormais” ou deficitários, são discriminados permanecendo à margem de uma sociedade preconceituosa e extremamente competitiva.
Se considerarmos o contexto político, social e econômico do nosso país, numa sociedade capitalista e, portanto, excludente, não teríamos que rever tais conceitos? O “diferente” não deveria ser aquele ou aquela que exclui e marginaliza seus membros? Não seríamos todos iguais pela condição humana a que somos submetidos? Quem é, então, o “diferente” ou o Portador de Necessidades Especiais? Não somos, nós, seres humanos imperfeitos, incompletos e mortais que poder-se-ia classificar, então, como sendo Portadores de Necessidades Especiais?
Todas essas questões servem para fazer um alerta especial. Não apenas à sociedade (a qual está realmente deficitária em muitos aspectos), mas fundamentalmente aos profissionais que trabalham diretamente com essa realidade. Seja qual for a área de atuação, profissionais “liberais” (autônomos), empresários ou administradores de empresas, juramos atender a população com vistas à inclusão e não à exclusão.
O problema é que pertencemos a este mesmo universo, de uma sociedade preconceituosa e mal informada. Corremos um grande risco, de cair na armadilha das nossas próprias crenças, credos e pré conceitos, buscando classificar e rotular pessoas para reforçar ainda mais suas dificuldades. Quem já não acompanhou a história de superação de tantos “deficientes”, com alguma “anomalia” importante, os quais foram além dos seus próprios limites? Não são estas pessoas que servem de exemplo de superação para todos aqueles que, em tese, teriam uma condição melhor?
O filme “De Porta em Porta” mostra bem essa realidade. Um homem com uma deficiência mental importante, além de outras limitações, não se deixou abater pelo preconceito social e foi muito além de todas as expectativas ou prognósticos estabelecidos. Entendo que o diagnóstico deve servir apenas para conhecermos parte da realidade do paciente, para também conhecermos seus pontos fortes e suas dificuldades, sempre com vistas ao planejamento de ações terapêuticas ou à determinação de um plano terapêutico que possa contemplar as suas reais necessidades.
Contudo, dependendo da “deficiência” do profissional da área da saúde, poder-se-á determinar um único caminho para esses pacientes, ao invés de acreditar que a superação faz parte da nossa existência e que todos têm condições, sim, de reverter suas próprias dificuldades, buscando caminhos e rotas possíveis.

Carlinhos de Jesus quer absorver a técnica!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ao terminar sua intervenção na mesaredonda “Proposta de métodos de dança

em cadeira de rodas”, o renomado

dançarino e coreógrafo Carlinhos de Jesus

afirmou que levaria os números de telefone

de todos os participantes do I Simpósio

Internacional de Dança em Cadeira de

Rodas, realizado na Unicamp nos dias 5, 6

e 7 de novembro. “Um encontro como esse

só vem me enriquecer profissionalmente. É

uma técnica que vou absorver dentro do

que faço”. Na opinião dele, a iniciativa das

professoras Maria Beatriz Rocha Ferreira,

Vera Aparecida Madruga Forti e Eliana

Lúcia Ferreira traz benefícios afins para os

portadores de necessidades especiais e

para os profissionais de educação física e

dança.

Carlinhos de Jesus coordena há dois

anos o grupo de dança da Associação

Niteroiense de Deficientes Físicos (Andef),

no Rio de Janeiro. Ele foi procurado pelo

grupo, que queria participar de

paraolimpíadas. “A idéia partiu deles e eles

me convenceram dançando. Nem

chegamos a conversar nada: quando

cheguei, já começaram a dançar e eu

aceitei imediatamente. Eu vi a possibilidade,

o talento, a expressão”, relembra. O

dançarino percebeu o que o grupo podia lhe

acrescentar como ser humano e como

profissional. “Hoje eles estão prontos para

uma olimpíada”, reforça. O samba é o ritmo

predominante nas coreografias criadas pelo

coreógrafo. “É preciso fazer coisas alegres

para eles dançarem”.

Para Carlinhos, o professor deve

respeitar os limites e as necessidades doaluno, independentemente da forma como

este se apresenta. “Que diferença faz

alguém entrar andando em minha academia

e eles em cadeiras de rodas, se eu busco

na dança uma expressão?”, questiona.

A mostra realizada na Unicamp pode

levar à criação da Confederação Nacional

de Dança em Cadeira de Rodas, segundo

anunciou a professora Eliana Lucia

Ferreira, idealizadora do simpósio, durante

sua intervenção na mesa-redonda da qual

participavam profissionais importantes

tanto da área de dança-esporte, como de

dança-arte. Convidado, Carlinhos de Jesus

aceitou tornar-se membro da

confederação. Eliana revela que em 1990 o

Brasil tinha apenas três pessoas

interessadas no ensino de dança em

cadeira de rodas; em 1998, existiam oito

grupos formados e, neste ano, foram

registrados 35 grupos. “Fora os que não conhecemos", comemora.

"Portadores de necessidade especiais dão show de dança sobre cadeiras de rodas!!!!!!!!!!!!!!!!!!"...

Universidade Estadual de Campinas

Novembro de 2001

19

ESPETÁCULO!!!!!!!!!!!!!

ESPETÁCULO...........................

MARIA ALICE DA CRUZ

halice@obelix.unicamp.br

Estrelas brincando com sua própria luz, um brilho autêntico, que emerge

de dentro para fora. A coreografia “Feliz”, inspirada na música Balada

dos loucos e interpretada pelo coreógrafo Carlos Faustini e a aluna

Camila Bôer, enche de cor o Teatro do Sesc-Campinas. “Muito bom”,

comenta o espectador. O que seria mostra de dança em cadeira de rodas vira

um show. “Maravilha”, define a estudante de educação física Maraísa Cruz.

No palco, as cadeiras e os movimentos tornam-se leves. Na maioria das coreografias, as cadeiras são instrumentos manipulados com a habilidade de quem

nasceu para interpretar. Helena Pimenta, 67 anos, integrante do grupo Arte e

Vida sobre Rodas, de São José do Rio Preto, tem razão: “Minha cadeira é minha sapatilha e me dá asas”.

A Balada de Choppin parece executada pelo próprio corpo do dançarino

baiano Luis Antonio Cruz, que, sem muito esforço, arranca gritos de louvor do

público, formado por profissionais e estudiosos envolvidos no ensino da dan-

ça para portadores de deficiência ou não. Com um trabalho solo, Cruz representa o grupo Rodança, de Salvador. Conta que a equipe

criou 13 coreografias e sete atos musicais e que os demais

integrantes só não vieram apresentá-los porque faltou patrocínio para a viagem.

Ao dançar a música Bijork, de Arnaldo Antunes, Chico

Science e Nação Zumbi, Maristela Neri de Godoy também

brilha ao lado dos companheiros da Companhia Artes sem

Barreiras, de São Paulo. Dançar para um Novo Olhar é a

coreografia de Ana Battosso, defendida com muita responsabilidade e riqueza de expressão pelos integrantes do grupo. “A minha vida inteira, sempre dancei. Sofri um acidente e quebrei a cervical. Esta relação com a dança é tudo

para mim”, alegra-se Maristela.

O grupo Três Mulheres e uma Dança, da Apae de Santa

Bárbara d’Oeste, interpreta Beatriz, de Milton Nascimento

e Chico Buarque. A equipe é formada pela fonoaudióloga e

professora de dança Viviane Gonçalves Oliveira, a voluntá-

ria Mary Nishiyna e Dayane de Oliveira, a primeira aluna de

Viviane. Dayane tem paralisia múltipla e iniciou o trabalho

há dez anos. Segundo Viviane, a dança mudou muita coisa

na vida da aluna, a começar pela melhora na comunica-

ção, no relacionamento com a família e a sociedade. Paralisados ficam os olhos dos espectadores ao ver Dayane no

tablado. Para dançar é só querer.

“Há pessoas que não têm deficiência e não conseguem

dançar”, lembra a estudante de educação física Maria do

Carmo Freitas, uma das autoras da coreografia Metamorfose, apresentada pelo grupo Ciad, da PUC-Campinas. Na opinião dela, a deficiência que o ser humano tem para olhar as qualidades do outro, faz com que

a sociedade não atente para o que os portadores de deficiência são capazes de

realizar. “A gente trabalha dentro das possibilidades do portador, da mesma

que se faz com uma pessoa que não sabe dançar”, explica.

A mostra, organizada pela professora Graciele Massoli Rodrigues, fez parte

do I Simpósio Internacional de Dança em Cadeira de Rodas, viabilizado por

professores da Unicamp em parceria com outras entidades envolvidas no ensino de dança. A estrutura de apoio foi garantida por alunos da Escola Superior de Educação Física de Jundiaí e pela equipe do Sesc-Campinas. “Bravo!”,

respondeu o público em pé.

Deficiente Eficiente.........

ESTACIONAMENTOS CÓDIGO DE OBRAS E EDIFICAÇÕES

BRASÍLIA - Os portadores de necessidades especiais terão prioridade no julgamento de ações no Superior Tribunal de Justiça (STJ). O presidente do STJ ministro Edson Vidigal, baixou uma resolução concedendo esse benefício aos portadores de deficiência física. Quem quiser ter essa prioridade deverá prover a sua condição apresentando atestado médico no gabinete do ministro relator do processo. Mas, esse direito será válido somente para causas que tenham relação com a própria deficiência da pessoa que é parte no julgamento.

alunos participando da aula

Os Soldados da semana da Pátria

Os soldados da professora Léo

A Horta da Escola

As Escolas podem ter um "Projeto Horta" que nao precisa ter muito espaço, aqui mostra os alunos ajudando no projeto horta.

Semana da Criança

crianças especias na cama elástica se divertindo

Escola Inclusiva

Feira Ludidática

Projeto Alimentação Saudável

Primeira Feira Ludidática de Santo Antônio do descoberto

Tema Celestial. Imagens de tema por chuwy. Tecnologia do Blogger.

Feira Ludidática

Stand da Educação Inclusiva

Feira Ludidática -.

Aconteceu no St Ant , crianças especiais que fizeram.

Festa Junina

O Bumba meu Boi